Пояснительная записка

Направленность Программы

Данная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ступеньки

мастерству» (далее — Программа) имеет художественную направленность. Программа предполагает сформировать базовый уровень освоения знаний и практических навыков по «Бисероплетению», «Лепке», «Бумагопластике»,

«Работе с тканью», «Эко-пластике», дать детям представление о многообразии изделий народного декоративно-прикладного искусства, так как декоративно-прикладное творчество является одним из факторов гармонического развития личности.

Новизна и отличительная особенность Программы.

Новизна и отличительная особенность Программы состоит в том, что при реализации Программы в условиях пандемии COVID-19 предусмотрено обучение с элементами дистанционного взаимодействия по некоторым, требующим самостоятельной проработки, темам. Во время самостоятельной работы по изготовлению поделок (выставочных экспонатов) предусмотрены обязательные консультации с педагогом. Основу дистанционного образовательного процесса составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа ученика и контакт с преподавателем по Интернет-связи.

Актуальность Программы заключается в том, что ее содержание составлено с учетом привлекательности и престижности изделий, изготовленных вручную. Так называемого «handmade». Большое внимание уделяется изучению раздела «Поделки из бросового материала». В качестве «бросового материала» используется материал, который в больших количествах применяется как упаковочный – пластиковые пакеты и различные банки, а также газеты и журналы. Поделки, изготовленные из этих материалов, могут украсить интерьер, как городской квартиры, так и загородного дома.

Педагогическая целесообразность Программы заключается в том, что занятия способствуют не только техническому, конструкторскому и эстетическому развитию обучающихся, но и способствуют развитию самостоятельности, фантазии и воображения. В Программу включен значительный объем познавательных сведений, касающихся происхождения используемых материалов, различных видов конструкторской и художественной технологий. В ходе реализации Программы обучающиеся получают знания по геометрии, черчению, технологии, изобразительному искусству и применяют их на практике. Программа позволяет многим подросткам развить в себе способности творческого самовыражения и просто заняться интересным и полезным делом.

Цель и задачи Программы:

Цель: формирование творческой и созидающей личности через развитие декоративно-прикладного творчества, раскрытие конструкторских и

эстетических способностей обучающихся средствами начального художественного моделирования.

Задачи:

Воспитательная - формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру через художественное творчество, восприятие духовного опыта человечества - как основу приобретения личностного опыта и саморазвития;

Творческая - развития творческих способностей, фантазии и воображения, образного мышления, используя игру цвета и фактуры, нестандартных приемов и решений в реализации творческих идей;

Техническая - освоения практических приемов и навыков мастерства;

Коррекционно – развивающая - формирование у детей творческого мышления, умение воплощать собственный творческий замысел, умение импровизировать в изделии.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

– самостоятельность в принятии правильных решений;

– формирование опыта общения и чувства коллективизма;

– внимательность и вежливость во взаимоотношениях обучающихся;

– усидчивость, самоконтроль и развитие мелкой моторики рук;

– здоровый образ жизни и навык самостоятельного физического совершенства.

Возраст обучающихся по Программе:

Занятия проводятся в разновозрастных группах. Группы комплектуются из обучающихся 11-14 лет. Формы и методы организации деятельности ориентированы на индивидуальные и возрастные особенности обучающихся.

Сроки реализации Программы:

Программа рассчитана на 1 год обучения. Общая продолжительность обучения составляет 144 часа.

Формы и режим занятий Форма занятий - групповая.

Режим занятий: 4 часа в неделю по 45минут. Всего 144 часа.

Планируемые результаты:

Планируемым результатом обучения является освоение, как теоретических знаний, так и практических умений и навыков, а также формирование у обучающихся ключевых компетенций – когнитивной, коммуникативной, информационной, социальной, креативной, ценностно-смысловой, личностного самосовершенствования.

результате освоения Программы обучающиеся будут знать:

основы художественной обработки различных материалов;

основные приемы работы с бисером, бумагой, пластилином, соленым тестом, тканью, пластиком и другими материалами;

основные приемы безопасной работы с режущими и колющими инструментами;

– приемы фито-дизайна;

основы черчения и графики;

основы моделирования, конструирования и макетирования;

– различные способы обработки информации из различных источников;

– правила презентации своих творческих проектов;

будут уметь:

– пользоваться чертежными инструментами;

работать режущим и колющим инструментом;

изготавливать поделки из различных материалов, включая природный и бросовый материалы;

декорировать изготовленные поделки, используя различные материалы;

изготавливать из бумаги объемные геометрические тела, используя знания о правилах построения развертки и выкройки геометрических тел;

– изготавливать модели простых объектов;

– принимать самостоятельные оригинальные решения;

– использовать работу мелкой моторики пальцев, глазомера, чувства меры, формы, внимания и воображения;

– обрабатывать и использовать в творческих работах вторичный материал, нарушающий экологию родного края;

– использовать знания об экологической ответственности гражданина;

– создавать индивидуальные проекты (картин, коллажей, композиций);

– участвовать в презентации своих проектов.

Формы аттестации и контроля

Формы аттестации и контроля - это система оценки предметных, личностных и метапредметных результатов обучения и динамики личностного развития.

работе используются следующие методы:

– тестовая работа;

– педагогическое наблюдение;

– практическая работа;

– педагогический анализ результатов участия в мероприятиях (выставки, конкурсы), защиты проектов, активности обучающихся на занятиях и т.п.;

– педагогический мониторинг (карта личностного роста включает диагностику личностного роста и продвижения, ведение журнала учета, ведение оценочной системы, ведение творческого дневника обучающегося, оформление фотоотчета и т. д.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

– К документальным формам подведения итогов реализации Программы относятся: карты оценки результатов освоения Программы, дневники педагогических наблюдений, портфолио обучающихся.

– К практическим формам относятся результаты участия в выставках, фестивалях, конкурсах и т.д.

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование	Количество часов	Формы
раздела, темы	аттестации/
Bceго	Teopия	Практика
контроля
Введение.	1	1	0	Тестовая работа.
Раздел	«Бисероплетение».	30	15	15
1.
История возникновения	1	1	0	Педагогическое
1.1	техники	наблюдение.
«Бисероплетение».
1.2	Материалы и	1	1	0	Тестовая работа.
инструменты.
1.3	Способы бисероплетения:	2	2	0	Педагогическое
1.	Последовательное	наблюдение.
нанизывание,
2.	Параллельное
нанизывание.
1.4	1.	Плетение объѐмных	5	2	3	Практическая
фигурок из бисера и	работа,
бусинок:	педагогическое
«Пчелка»;	наблюдение.
2.	«Паучок»; «Гусеница»;
3.	«Белый олень»;
4.	«Златогривый конь»;
5.	«Королевский павлин».
1.5	1.Способы плетения	8	2	6	Практическая
цветов и бабочек.	работа,
2.	«Листочки»	педагогическое
параллельным плетением.	наблюдение.
3.	«Фиалка».
4.	«Шиповник».
5.	«Пион».
6.	«Ромашка».
7.	«Стрекоза».
8.	«Бабочка».
1.6	1.	Плетение деревьев из	8	4	4	Практическая
бисера. Разновидности	работа,
веточек и листочков на	педагогическое
деревьях из бисера:	наблюдение.
веточки с симметрично и
асимметрично
расположенными

петельками-листочками.
2.	Веточки кораллами.
3.	Листочки параллельным
плетением,
листочки плетением
дугами на оси и без оси.
4.	Деревья из бисера:
«Березка»;
5.	«Сакура»;
6.	«Рябина»;
7.	«Цветущее дерево»;
8.	«Новогодняя елка».
1.7	1.	Плетение украшений.	4	3	1	Практическая
2.	Плетение фенечек:	работа,
«Простая цепочка»;	педагогическое
3.	«Фенечка из цепочки в	наблюдение.
крестик»;
4.	«Фенечка из цепочки
цветком».
1.8	Всероссийский конкурс	1	0	1	Участие во
«Калейдоскоп идей».	Всероссийском
(Онлайн формат).	конкурсе.
Раздел	«Лепка».	46	17	29
2.
2.1	Вводное занятие. ТБ.	1	1	0	Самостоятельная
История возникновения	работа, контроль
техники «Тесто-пластика».	по Вацап.
(Дистанционный
формат обучения).
2.2	Материалы и инструменты	1	1	0	Тестовая работа,
для лепки.	контроль по
(Дистанционный	Вацап.
формат обучения).
2.3	1.	Техника лепки фигурок	5	3	2	Практическая
из соленого теста.	работа,
2.	Вырезание по шаблону.	контроль по
3.	«Весенний домик»;	Вацап.
4.	«Корзина с цветами»;
5.	«Рождественский
вертеп».
2.4	1.	Объемные фигурки.	11	3	8	Практическая
Способы лепки.	работа,
2.	Изготовление объемных	педагогическое

фигур:	наблюдение.
«Подсвечники»;
«Снеговик»;
«Улитка».
3.	Детская скульптура:
«Овечка»;
4.	«Мышка»;
5.	«Зайчик»;
6.	«Собачка»;
7.	«Жар птица»;
8.	«Уточка»;
9.	«Курочка»;
10. «Ежик»;
11. «Пингвин».
2.5	1.	Цветы из соленого	7	2	5	Практическая
теста: «Розочка»;	работа,
2.	«Ваза с цветами».	педагогическое
3.	Картины на стену:	наблюдение.
«Улитка»;
4.	«Зимний пейзаж»;
5.	«Лето»;
6.	«Осенний пейзаж»;
7.	Панно «Дерево жизни».
2.6	1.	Декоративные тарелки:	8	3	5	Практическая
«Клубника»;	работа,
2.	«Рябина»;	педагогическое
3.	«Рыбки».	наблюдение.
4.	«Фрукты объёмные:
Яблоко»;
5.	«Груша»;
6.	«Виноград»;
7.	«Натюрморт в корзине»;
8.	«Именной торт».
2.7	1.	Куклы и новогодние	5	2	3	Практическая
фигурки:	работа,
2.	«Ангелочки»;	педагогическое
3.	«Дед Мороз»;	наблюдение.
4.	«Снегурочка»;
5.	«Куклы».
2.8	1.	«Расписной пластилин»:	7	2	5	Практическая
Раскатывание;	работа,
2.	Нарезание.	педагогическое
3.	Фигурки из пластилина:	наблюдение.
«Собачка»;

4.	«Котенок»;
5.	«Пират»;
6.	«Робинзон Крузо»;
7.	«Пляшущие человечки».
2.9	Всероссийский онлайн-	1	0	1	Участие во
конкурс «Новогодние	Всероссийском
фантазии».	онлайн-конкурсе
(Онлайн формат).	на интернет-
портале «Ника» .
Раздел	«Работа с тканью».	36	23	13
3.
3.1	Введение.	1	1	0	Текущий
Из истории машинного	контроль.
шитья.
3.2	1.	Основные части	2	2	0	Тестовая работа.
швейной машины,
аксессуары.
2.	Подготовка к шитью.
Техника безопасности при
работе на электрической
швейной машине.
3.3	1.	Виды машинных швов.	10	5	5	Практическая
2.	Соединительные швы.	работа.
3.	Краевые швы.	Педагогическое
4.	Виды отделочных швов.	Наблюдение.
5.	Отделочный шов –
«Зиг-заг». 6. Самые
простые швейные изделия.
7.	Салфетки.
8.	Носовые платки
9.	Прихватки.
10. Грелка на заварник:
раскрой изделия.
11. Грелка на заварник: Сборка изделия. (Дистанционный формат обучения).	1	0	1	Самостоятельная работа. Контроль по Вацап.
3.4	1.	Аппликация.	21	15	6	Практическая
2.	Этапы выполнения:	работа,
3.	Выполнение эскиза.	педагогическое
4.	Изготовление лекал.	наблюдение.
5.	Вырезание деталей и
закреление на основе.
6.	Способ крепления-

машинный шов «зигзаг».
7. Аппликация:
«Фрукты»,
8. «Рыбки»,
9. «Пейзаж»,
10. Панно «Лето»,
11. Панно «Земляника»,
12. «Необычные
корзинки»,
13. «Деревья»,
14. «Девочка с шариками».
3.5	Краевой конкурс театров	1	0	1	Участие в
мод «Стильная штучка».	краевом
(Дистанционный	конкурсе театров
формат).	мод.
Раздел	«Бумагопластика».	16	8	8
4.
4.1	Вводное занятие	1	1	0	Контроль по
Из истории бумаги.	Вацап.
(Дистанционный
формат обучения).
4.2	Материалы и	1	1	0	Тестовая работа,
инструменты, техника	контроль по
безопасности.	Вацап.
(Дистанционный
формат обучения).
4.3	Азбука бумагопластики.	2	2	0	Самостоятельная
Выбор сюжета.	работа,
Составление эскиза.	Консультации и
Фон.	контроль по
(Дистанционный	Вацап.
формат обучения).
4.4	Виды бумагопластики:	3	1	2	Практическая
1.«Бумажный комочек»	работа,
(размещение мелких и	педагогическое
крупных комочков по	наблюдение.
вырезному силуэту);
2.Витая спираль;
3.Петли;
4.Пушистый шарик.
4.5	1. Работа с креповой	6	2	4	Практическая
бумагой:	работа,
Цветы из креповой	педагогическое
бумаги.	наблюдение.

Техника торцевания из
креповой бумаги:
«Цветы»;
2.	«Сирень»;
3.	«Бабочки»;
4.	«Ежик»;
5.	«Сердечко»;
6.	«Елочка».
4.6	1.	Работа с бумагой:	2	1	1	Практическая
Виды головных уборов из	работа,
бумаги. Изготовление	педагогическое
шаблона.	наблюдение.
2.	Изготовление головного
убора «Цилиндр».
4.7	«Чудеса бумагопластики».	1	0	1	Мини-выставка.
Раздел	«Экопластика».	15	6	9
5.
5.1	Вводное занятие.	1	1	0	Тестовая работа.
Техника безопасности.
Материалы и инструменты
5.2	1.	Способы создания	4	2	2	Практическая
образов -	работа,
Силуэтная:	педагогическое
«Гриб»;	наблюдение.
«Котенок»;
«Ракета».
2.	Накладная:
«Ёжик».
3.	Модульная:
«Береза»;
«Сосна»;
«Петушок».
4.	Узоры и орнаменты.
5.3	1.	Способы аппликации из	5	1	4	Практическая
листьев -	работа,
Симметричная	педагогическое
аппликация:	наблюдение.
«Бабочка», «Стрекоза».
2.	Отражение:
«Золотая осень».
3.	Зеркальные
композиции:
«Цветы в вазе».

4. Сюжетная композиция:
«Морская картинка».
5. Композиции на круглой
основе:
«На тарелке»;
«На пластинке».
5.4	1. Лесные скульптурки.	2	1	1	Практическая
Способы создания	работа,
скульптурок -	педагогическое
Нанизывание:	наблюдение.
«Змейка».
2. Скрепление
пластилином:
«Вертолет»;
«Божья коровка».
5.5	1. Аппликация из семян.	2	1	1	Практическая
Изготовление цветов из	работа,
семян:	педагогическое
«Ромашка»;	наблюдение.
«Незабудка».
2. «Подсолнух».
5.6	Итоговое занятие: «Дары	1	0	1	Защита проектов.
родного края».
Итого:	144	70	74

Содержание программы

Введение (1 час).

Теория.

Ознакомление с Программой. Инструктаж по технике безопасности на практических занятиях.

Тестирование обучающихся, с целью входного контроля готовности к обучению.

Раздел 1. «Бисероплетение» (30 часов).

Тема 1.1. История возникновения техники «Бисероплетение» (1 час).

Презентация. Мини-выставка поделок.

Тема 1.2. Материалы и инструменты (1 час).

Теория.

Виды бисера. Инструменты, применяемые при работе с бисером. Правила чтения графических изображений. Шаблон и его назначение. Технология работы с бисером (нанизывание, переплетение, скрепление клеем). Тестирование обучающихся, с целью контроля над освоением материала.

Тема 1.3. Способы бисероплетения (2 часа).

Технико – технологические сведения.

Приемы плетения изделий различными способами бисероплетения.

Параллельное нанизывание.

Теоретическая часть.

Способы плетения объемных игрушек параллельным нанизыванием. Анализ объектов труда. Мотивация доводить дело до конца.

Тема 1.4. Плетение объемных фигурок из бисера и бусинок (5 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы плетения объемных игрушек параллельным нанизыванием.

Теоретическая часть.

Правила подбора цвета, формы бисера и бусин.

Практическая работа.

Анализ объектов труда, сортировка материала по видам.

Объекты труда: «Пчелка», «Паучок», «Гусеница», «Белый олень», «Златогривый конь», «Королевский павлин».

Тема 1.5. Плетение цветов и бабочек (8 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы плетения цветов и бабочек из бисера. Листочки параллельным плетением.

Практическая работа.

Чтение схем. Анализ объектов труда, сортировка материала по видам.

Объекты труда: «Агапант»,«Шиповник»,«Пионы»,«Ромашки»,«Стрекоза»,

«Бабочки».

Тема 1.6. Плетение деревьев из бисера (8 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы плетения: Разновидности веточек и листочков в деревьях из бисера: Веточки с симметрично и асимметрично расположенными петельками-листочками:

-Веточки кораллами;

-Листочки параллельным плетением;

-Листочки плетением дугами на оси и без оси

Практическая работа.

Анализ объектов труда, сортировка материала по видам.

Объекты труда: Деревья из бисера: «Березка», «Сакура», «Рябина», «Цветущее дерево», «Новогодняя елка».

Тема 1.7. Плетение украшений. Плетение фенечек (4 часа).

Технико – технологические сведения.

Приемы плетения: простая цепочка, цепочка крестиком, цепочка цветком.

Практическая работа.

Анализ объектов труда, сортировка материала по видам.

Объекты труда: «Фенечка из цепочки в крестик», «Фенечка из цепочки цветком».

Тема 1.8. Всероссийский конкурс «Калейдоскоп идей» (1 час).

(Дистанционный формат)

Подбор и оформление экспонатов для конкурса.

Оформление заявок.

Раздел 2. «Лепка» (46 часов).

Тема 2.1. Вводное занятие. ТБ. (1 час).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Презентация: «История возникновения техники «Тестопластика». Виртуальные экскурсии, просмотр коллекций поделок из различных материалов и мастер-классов в Интернет-журнале «Ярмарка мастеров». Инструктаж по технике безопасности. консультации с педагогом.

Тема 2.2. Материалы и инструменты для лепки (1 час).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Технико – технологические сведения.

Приёмы лепки, стилизация, отделка изделий из соленого теста, приёмы обработки материала, разновидности.

Виды инструментов и материалов, необходимых для тестопластики. Просмотр мастер-классов в Интернете, консультации с педагогом. Тестирование обучающихся, с целью контроля над освоением нового материала.

Тема 2.3. Техника лепки фигурок из соленого теста (5 часов).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Технико – технологические сведения.

Приёмы: Вырезание по шаблону.

Просмотр мастер-классов в Интернет-журнале «Ярмарка мастеров», консультации с педагогом.

Практическая работа.

Составление композиций, наклеивание, подсушивание, окрашивание.

Объекты труда: «Весенний домик», «Корзина с цветами», «Рождественский вертеп».

Тема 2.4. Объемные фигурки (11 часов).

Технико – технологические сведения.

Способы лепки. Приёмы подготовки материалов к работе, создание опоры для устойчивости игрушки в вертикальном положении, способы окрашивания тампоном.

Практическая работа.

Удаление кривизны деталей в местах соединения, изготовление игрушки по образцу и собственному замыслу.

Объекты труда:

Подсвечники: «Снеговик», «Улитка», Детская скульптура:

«Овечка», «Мышка», «Зайчик», «Собачка», «Жар птица», «Уточка», «Курочка», «Ежик», «Пингвин».

Тема 2.5. Цветы из солёного теста (7 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы лепки на плоскости, составления композиции из отдельных деталей

элементов, вырезанных по шаблону, подготовки материалов к работе, создание опоры для устойчивости в вертикальном положении, способы окрашивания кистью.

Практическая работа.

Разметка деталей, правила склеивания и сушки, подгон деталей друг другу, сборка.

Объекты труда: «Розочка», «Ваза с цветами»

Картины на стену: «Улитка», «Зимний пейзаж», «Лето», «Осенний пейзаж», Панно «Дерево жизни».

Тема 2.6. Декоративные тарелки (8 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы лепки на плоскости, составления композиции из отдельных деталей

элементов, вырезанных по шаблону, подготовки материалов к работе, создание опоры для устойчивости в вертикальном положении, способы окрашивания кистью.

Практическая работа.

Разметка деталей, правила склеивания и сушки, подгон деталей друг другу, сборка.

Объекты труда: «Клубника», «Рябина», «Рыбки»

Фрукты объѐмные: «Яблоко», «Груша», «Виноград», «Натюрморт в корзине», «Именной торт».

Тема 2.7. Куклы и новогодние фигурки (5 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы соблюдения пропорций частей фигурки.

Практическая работа.

Приемы склеивания объемных деталей, сушка ребристых игрушек, раскрашивание готовых изделий. Развитие фантазии, воображения и аккуратности.

Объекты труда: «Ангелочки», «Дед мороз», «Снегурочка», «Куклы».

Тема 2.8. Расписной пластилин (7 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы получения «расписного пластилина» путем раскатывания и нарезания. Умение применять палитру цветового круга.

Практическая работа.

Способы лепки объемных фигурок из расписного пластилина, развитие аккуратности. Мотивация доведить дело до конца.

Объекты труда:

Фигурки из пластилина: «Собачка», «Котенок», «Пират», «Робинзон Крузо», «Пляшущие человечки».

Тема 2.9. «Новогодние фантазии» - участие в конкурсе (1 час).

Подбор и оформление поделок для конкурса.

Оформление заявок (Онлайн формат).

Раздел 3. Работа с тканью (36 часов).

Тема 3.1. Введение (1 час).

Презентация.

Из истории машинного шитья.

Тема 3.2. Основные части швейной машины, аксессуары.

Подготовка к шитью (2 часа).

Техника безопасности при работе на эл. Швейной машине.

Технико –технологические сведения.

Инструменты и материалы, необходимые для работы на швейной машине. Тестирование обучающихся, с целью контроля над освоением нового материала.

Тема 3.3. Виды машинных швов (11 часов).

Технико – технологические сведения.

Соединительные швы.

Краевые швы.

Отделочные швы.

Практическая работа.

Самые простые швейные изделия.

Просмотр презентации. Раскрой и обработка швов изделий.

Объекты труда: Салфетки, носовые платки, прихватки.

Грелка на заварник: сборка изделия. (Дистанционный формат занятия).

Тема 3.4. Аппликация (21 час).

Технико – технологические сведения.

Этапы выполнения:

Выполнение эскиза;

Изготовление лекал;

Вырезание деталей и закреление на основе.

Практическая работа.

Способ крепления – машинный шов «зигзаг».

Объекты труда: Аппликация: «Фрукты», «Рыбки», «Пейзаж», Панно «Лето», Панно «Земляника», «Необычные корзинки», «Деревья», «Девочка с шариками».

Тема 3.5. «Стильная штучка» - участие в конкурсе (1 час).

Подбор и оформление экспонатов для конкурса.

Оформление заявки.

(Дистанционный формат).

Раздел 4. Бумагопластика (16 часов).

Тема 4.1. Вводное занятие. Из истории бумаги (1 час).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Презентация. Просмотр презентации и мастер-классов в Интернет-журнале «Ярмарка мастеров», консультации с педагогом.

Тема 4.2. Материалы и инструменты, техника безопасности (1час).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Технико – технологические сведения.

Техника безопасности при работе. Инструменты и материалы, необходимые для работы, свойства бумаги.

Просмотр мастер-классов в Интернет-журнале «Ярмарка мастеров», консультации с педагогом. Тестирование обучающихся, с целью контроля над освоением нового материала.

Тема 4.3. Азбука бумагопластики (3 часа).

Занятия с элементами дистанционного обучения.

Технико – технологические сведения.

Выбор сюжета.

Составление эскиза.

Фон.

Самостоятельная работа. Просмотр мастер-классов в Интернет-журнале «Ярмарка мастеров», консультации с педагогом.

Тема 4.4. Виды бумагопластики (3 часа).

Технико – технологические сведения.

Техника «Бумажный комочек».

Практическая работа.

Размещение мелких и крупных комочков по вырезному силуэту.

Объекты труда: Витая спираль. Петли. Пушистый шарик.

Тема 4.5. Работа с креповой бумагой (8 часов).

Технико – технологические сведения.

Техника «Торцевание» из креповой бумаги.

Практическая работа.

Выкраивание основы, приклеивание заготовок от контура к центру.

Объекты труда: Цветы из креповой бумаги: «Цветы», «Сирень», «Бабочки» «Ежик», «Сердечко», «Елочка».

Тема 4.6. Работа с бумагой (2 часа).

Технико – технологические сведения.

Виды головных уборов из бумаги.

Особенности создания нужной формы шаблона, приемы склеивания объемных деталей.

Практическая работа.

Изготовление шаблона. Разметка деталей, правила склеивания и сушки, подгон деталей друг другу, сборка. Изготовление головного убора «Цилиндр». Декорирование изделия.

Объекты труда: головной убор «Цилиндр».

Тема 4.7. «Чудеса бумагопластики» - мини-выставка (1 час).

Подбор и оформление экспонатов для выставки.

Оформление выставки.

Открытие выставки.

Презентация творческих проектов.

Закрытие выставки.

Рефлексия.

Раздел 5. Экопластика (15 часов).

Тема 5.1. Вводное занятие (1 час).

Презентация.

Технико – технологические сведения.

Техника безопасности при работе.

Инструменты и материалы, необходимые для работы.

Тестирование обучающихся, с целью контроля над освоением нового материала.

Тема 5.2. Способы создания образов из сухих листьев (4 часа).

Технико – технологические сведения.

Приемы и способы составления образов из целых листьев и его частей.

Практическая работа.

Аппликации из листьев, наклеивание листьев на основу для фона, развитие фантазии и воображения. Создание композиций различными способами: «Силуэтная», «Накладная», «Модульная». Орнамент – узор с ритмичным чередованием отдельных элементов. Принципы построения узора: ритм, симметрия.

Объекты труда: «Гриб», «Котенок», «Ракета», «Ёжик», «Береза», «Сосна», «Петушок», Узоры и орнаменты.

Тема 5.3. Способы аппликации из листьев (5 часов).

Технико – технологические сведения.

Приемы и способы создания аппликации из целых листьев.

Практическая работа.

Симметричная аппликация.

Объекты труда: «Бабочка», «Стрекоза», «Отражение», «Золотая осень».

Зеркальная композиция.

Объекты труда: «Цветы в вазе».

Сюжетная композиция. Объекты труда: «Морская картинка».

Композиции на круглой основе.

Объекты труда: Композиция на тарелке, композиция на пластинке.

Тема 5.4. Лесные скульптурки (2 часа).

Технико – технологические сведения.

Способы создания скульптурок из природного материала.

Практическая работа.

«Нанизывание».

Способы создания скульптурки из природного материала, путем нанизывания на проволочный каркас.

Объекты труда: «Змейка».

«Скрепление пластилином».

Способы создания скульптурки из природного материала, путем скрепления пластилином.

Объекты труда: «Вертолет», «Божья коровка».

Тема 5.5. Аппликация из семян (2 часа).

Технико – технологические сведения.

Способы изготовления цветов из семян. Особенности изготовления цветов из семян дыни, тыквы, арбуза, из скорлупок от орешков, семечек.

Практическая работа.

Выкраивание заготовки, выкладывание простейших изображений от контура к центру.

Объекты труда: «Ромашка», «Незабудка», «Подсолнух».

Тема 5.6. Итоговая выставка: «Дары родного края» - защита проектов (1 час).

Подбор и оформление экспонатов для выставки.

Оформление выставки.

Открытие выставки.

Презентация творческих проектов.

Закрытие выставки.

Рефлексия.

Методическое обеспечение

Организационно-педагогические условия реализации Программы.

Для достижения цели и задач данной Программы предусматривается

проведение следующих видов занятий: теоретические и практические занятия, тестирование, творческие занятия, защита проектов, выступления, участие в различных конкурсах (конкурсы рисунков, плакатов, поделок, театров моды).

Основные дидактические принципы программы: доступность и наглядность, последовательность и систематичность обучения и воспитания, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обучаясь по

программе, дети проходят путь от простого к сложному, с учетом возврата к пройденному материалу на новом, более сложном творческом уровне. Дидактический материал: таблицы (цветовой круг, тональная шкала, геометрические фигуры), репродукции работ художников: В.И.Сурикова, И.Репина, А.Бубнова, В.Серова, И.Шишкина и др., произведения книжной графики (Ю.Васнецова и др.). Различные материалы исполнения, изобразительные средства, раздаточный материал, рисунки и творческие работы обучающихся прошлых лет. Презентации.

Материально-техническое обеспечение программы

Занятия проходят в кабинете Центра цифрового и гуманитарного образования «Точка роста», оснащенного удобными столами, ученическими стульями, освещением в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и правилами, шкафами с отделениями для хранения литературы, методических и раздаточных материалов (ножниц, линеек, клея, красок, кистей, цветной бумаги, пластилина, карандашей, фломастеров, гофрированной бумаги и т. д.), готовых работ. В кабинете имеются технические средства обучения: ноутбук, проектор, проекционный экран.

Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса:

наглядно-иллюстративный метод, словесный метод, приемы и методы арт-терапии (рисование солью), метод анализа рисунков, практическая работа.

Список литературы:

Для обучающихся:

Лючия Пацци «Лепим из соленого теста», Москва, 2012.

Фирсова А.В. «Чудеса из соленого теста», ООО «АЙРИС- пресс». 113184, Москва, 2008

Для педагогов:

Гулидова О.В. «Деревья из бисера». - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА,

2010. 80с.

Давыдова М.А. «Поурочные разработки по технологии»: 4 класс. –

М.; ВАКО, 2011. 240с.

Донателла Чиотти «Цветы, бонсай, бабочки из бисера»

Лыкова И.А. «Художественный труд в детском саду», Творческий центр СФЕРА, Москва 2010

Магина А.Р. «Стильные украшения из бисера». – М.; АСТ;2006-94.

Проснякова Т.Н. «Уроки мастерства», ОАО Издательство «Учебная литература» 443086, г. Самара, 2002.

Ткаченко Т.Б. «Плетем объемные игрушки из бисера» – Ростов на Дону: Феникс, 2011. 59.

Для родителей:

Мурзина А.С. «Бисер 100 лучших идей», ООО «Харвест» Минск,

2011

Электронный ресурс: znanie.podelise.ru›docs/89425/index-6160.html

«Ярмарка мастеров», Интернет-журнал: livemaster.ru

Календарный учебный график

N	Число	Время	Форма	Кол-	Тема занятия	Место	Форма
п/п	Месяц	провед	занятия	во	проведе	контро-
ения	часов	-ния	ля
занятия
1-2	02.09	14-45-	Беседа.	2	1. Введение	Кабинет	Тестиро
15-25;	Презентац	2. Бисероплетение.	№22.	вание.
15-35-	ия.	Вводное занятие:
16-15	Теория.	История
возникновения
техники
«Бисероплетение».
3	03.09	17-05 -	Теория.	1	Материалы и	Кабинет	Текущий
17-55	инструменты.	№ 22.	контроль
4	06.09	16-25	-	Теория.	1	Способы	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	бисероплетения:	№ 22.	ческая
Параллельное	работа.
низывание.
5-6	09.09	14-45-	Теория.	2	Способы	Кабинет	Текущий
15-25;	бисероплетения:	№ 22.	контроль
15-35-	1. Последователель-
16-15	ное нанизывание.
2. Плетение объѐмных
фигурок из бисера и
бусинок:
«Пчелка».
7	10.09	17-05 -	Практика.	1	Плетение объѐмных	Кабинет	Практи
17-55	фигурок из бисера и	№ 22.	ческая
бусинок:	работа.
«Паучок»;
«Гусеница».
8	13.09	16-25	-	Практика.	1	Плетение объѐмных	Кабинет	Практи
17-05	фигурок из бисера и	№ 22.	ческая
бусинок:	работа.
«Белый олень».
9-10	16.09	14-45-	Теория.	2	Плетение объѐмных	Кабинет	Практи
15-25;	Практика.	фигурок из бисера и	№ 22.	ческая
15-35-	бусинок:	работа.

16-15	1.«Златогривый
конь»;
2.«Королевский
павлин».
11	17.09	17-05 -	Теория.	1	Плетение цветов и	Кабинет	Текущий
17-55	бабочек.	№ 22.	контроль
12	20.09	16-25	-	Теория.	1	«Листочки	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	параллельным	№ 22.	ческая
плетением».	работа.
13-	23.09	14-45-	Теория.	2	Плетение цветов:	Кабинет	Практи
14	15-25;	Практика.	1.«Агапант»;	№ 22.	ческая
15-35-	2.«Шиповник».	работа.
16-15
15	24.09	17-05 -	Практика.	1	Плетение цветов:	Кабинет	Практи
17-55	«Пионы».	№ 22.	ческая
работа.
16	27.09	16-25	-	Практика.	1	Плетение цветов:	Практи
17-05	«Ромашки».	ческая
работа.
17-	30.09	16-25	-	Практика.	2	Плетение бабочек:	Кабинет	Практи
18	17-05	1. «Бабочки»;	№ 22.	ческая
2. «Стрекоза».	работа.
19	01.10	17-05 -	Теория.	1	Плетение деревьев из	Кабинет	Текущий
17-55	бисера.	№ 22.	контроль
Разновидности
веточек и листочков в
деревьях из бисера.
Веточки с
симметрично и
асимметрично
расположенными
петельками-
листочками.
20	04.10	16-25	-	Теория.	1	Разновидности	Кабинет	Текущий
17-05	веточек в деревьях из	№ 22.	контроль
бисера: Веточки
кораллами.

21-	07.10	14-45-	Теория.	2	Разновидности	Кабинет	Текущий
22	15-25;	веточек в деревьях из	№ 22.	контроль
15-35-	бисера:
16-15	1. Листочки
параллельным
плетением;
листочки плетением
дугами на оси и без
оси.
2. Деревья из бисера:
«Березка».
23	08.10	17-05 -	Практика.	1	Деревья из бисера:	Кабинет	Практи
17-55	«Сакура».	№ 22.	ческая
работа.
24	11.10	16-25	-	Практика.	1	Деревья из бисера:	Кабинет	Практи
17-05	«Рябина».	№ 22.	ческая
работа.
25-	14.10	14-45-	Теория.	2	Деревья из бисера:	Кабинет	Практи
26	15-25;	Практика.	1. «Цветущее дерево»;	№ 22.	ческая
15-35-	2. «Новогодняя елка».	работа.
16-15
27	15.10	17-05 -	Теория.	1	Плетение украшений.	Кабинет	Текущий
17-55	Плетение фенечек.	№ 22.	контроль
28	18.10	16-25-	Теория.	1	Плетение фенечек:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Простая цепочка».	№ 22.	ческая
работа.
29-	21.10	14-45-	Теория.	2	Плетение фенечек:	Кабинет	Практи
30	15-25;	Практика.	1. «Фенечка из	№ 22.	ческая
15-35-	цепочки в крестик»;	работа.
16-15	2. «Фенечка из
цепочки цветком».
31	22.10	17-05 -	Онлайн-	1	Всероссийский	Кабинет	Участие
17-55	формат.	конкурс	№ 22.	в
«Калейдоскоп идей».	конкур-
се.
32	25.10	16-25-	Беседа.	1	Вводное занятие по	Дистан-	Конт-
17-05	Презентац	теме «Лепка». ТБ.	цион-	роль по
ия.	История	ный	Вацап.
Теория.	возникновения	формат

техники «Тесто-	обуче-
пластика».	ния.
33-	28.10	14-45-	Теория.	2	1. Материалы и	Дистан-	Тестиро
34	15-25;	Практика.	инструменты для	цион-	вание.
15-35-	лепки.	ный	Конт-
16-15	2. Техника лепки	формат	роль по
фигурок из солѐного	обуче-	Вацап.
теста.	ния.
35	29.10	17-05 -	Теория.	1	Вырезание по	Дистан-	Практи
17-55	Практика.	шаблону:	цион-	ческая
«Весенний домик».	ный	работа.
формат
обуче-
ния.
36	1.11	16-25 -	Практика.	1	Вырезание по	Дистан-	Практи
17-05	шаблону:	цион-	ческая
«Корзина с цветами».	ный	работа.
формат
обуче-
ния.
37-	4.11	14-45-	Практика.	2	Вырезание по	Дистан-	Практи
38	15-25;	шаблону:	цион-	ческая
15-35-	«Рождественский	ный	работа.
16-15	вертеп».	формат
обуче-
ния.
39	5.11	17-05 -	Практика.	1	Объемные фигурки.	Кабинет	Практи
17-55	Способы лепки.	№ 22.	ческая
Подсвечники:	работа.
«Снеговик».
40	8.11	16-25 -	Практика.	1	Подсвечники:	Кабинет	Практи
17-05	«Улитка».	№ 22.	ческая
работа.
41-	11.11	14-45-	Практика.	2	1. Детская	Кабинет	Практи
42	15-25;	скульптура:	№ 22.	ческая
15-35-	«Овечка»;	работа.
16-15	2.«Мышка».

43	12.11	17-05 -	Практика.	1	Детская скульптура:	Кабинет	Практи
17-55	«Зайчик».	№ 22.	ческая
работа.
44	15.11	16-25	-	Практика.	1	Детская скульптура:	Кабинет	Практи
17-05	«Собачка».	№ 22.	ческая
работа.
45-	18.11	14-45-	Практика.	2	Детская скульптура:	Кабинет	Практи
46	15-25;	1. «Жар птица»;	№ 22.	ческая
15-35-	2.«Уточка».	работа.
16-15
47	19.11	17-05 -	Практика.	1	Детская скульптура:	Кабинет	Практи
17-55	«Курочка».	№ 22.	ческая
работа.
48	22.11	16-25	-	Практика.	1	Детская скульптура:	Кабинет	Практи
17-05	«Ежик».	№ 22.	ческая
работа.
49-	25.11	14-45-	Теория.	2	1.Детская скульптура:	Кабинет	Практи
50	15-25;	Практика.	«Пингвин».	№ 22.	ческая
15-35-	2. Цветы из солѐного	работа.
16-15	теста:
«Розочка».
51	26.11	17-05 -	Теория.	1	Цветы из солѐного	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	теста:	№ 22.	ческая
«Ваза с цветами».	работа.
52	29.11	16-25	-	Теория.	1	Картины на стену:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Улитка».	№ 22.	ческая
работа.
53-	2.12	14-45-	Теория.	2	Картины на стену:	Кабинет	Практи
54	15-25;	Практика.	1. «Зимний пейзаж».	№ 22.	ческая
15-35-	2. «Осенний пейзаж».	работа.
16-15
55	3.12	17-05 -	Теория.	1	Панно: «Дерево	Кабинет
17-55	Практика.	жизни».	№ 22.
56	6.12	16-25	-	Практика.	1	Панно: «Дерево	Кабинет	Практи
17-05	жизни».	№ 22.	ческая
работа.
57-	9.12	14-45-	Теория.	2	1. Декоративные	Кабинет	Практи

58	15-25;	Практика.	тарелки:	№ 22.	ческая
15-35-	«Клубника»;	работа.
16-15	2.«Рябина».
59	10.12	17-05 -	Практика.	1	Декоративные	Кабинет	Практи
17-55	тарелки: «Рыбки».	№ 22.	ческая
работа.
60	13.12	16-25	-	Теория.	1	Фрукты объѐмные:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Яблоко».	№ 22.	ческая
работа.
61-	16.12	14-45-	Практика.	2	Фрукты объѐмные:	Кабинет	Практи
62	15-25;	1. «Груша»;	№ 22.	ческая
15-35-	2. «Виноград».	работа.
16-15
63	17.12	17-05 -	Теория.	1	Фрукты объѐмные:	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	«Натюрморт в	№ 22.	ческая
корзине».	работа.
64	20.12	16-25	-	Практика.	1	Цветы из солѐного	Кабинет	Практи
17-05	теста:	№ 22.	ческая
«Именный торт».	работа.
65-	23.12	14-45-	Теория.	2	1. Куклы и	Кабинет	Практи
66	15-25;	Практика.	новогодние фигурки:	№ 22.	ческая
15-35-	«Ангелочки»;	работа.
16-15	2. «Дед мороз».
67	24.12	17-05 -	Практика.	1	Новогодние фигурки:	Кабинет	Практи
17-55	«Снегурочка».	№ 22.	ческая
работа.
68	27.12	16-25	-	Теория.	1	Новогодние фигурки:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Куклы».	№ 22.	ческая
работа.
69-	30.12	14-45-	Теория.	2	1. «Расписной	Кабинет	Текущий
70	15-25;	Практика.	пластилин»:	№ 22.	контроль
15-35-	Техника
16-15	«Раскатывание»;
2. Техника
«Нарезание».
71	10.01	16-25	-	Теория.	1	Фигурки из	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	пластилина:	№ 22.	ческая

«Собачка».	работа.
72-	13.01	14-45-	Теория.	2	Фигурки из	Кабинет	Практи
73	15-25;	Практика.	пластилина:	№ 22.	ческая
15-35-	1.«Котенок»;	работа.
16-15	2.«Пират».
74	14.01	17-05 -	Практика.	1	Фигурки из	Кабинет	Практи
17-55	пластилина:	№ 22.	ческая
«Робинзон Крузо».	работа.
75	17.1	16-25	-	Теория.	1	Фигурки из	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	пластилина:	№ 22.	ческая
«Пляшущие	работа.
человечки».
76	20.01.	14-45-	Практика.	1	.«Пляшущие	Кабинет	Практи
15-25	человечки».	№ 22.	ческая
работа.
77	20.01	15-35-	Онлайн-	1	Всероссийский	Кабинет	Участие
16-15	формат.	конкурс «Новогодние	№ 22.	в
фантазии».	онлайн-
конкур-
се.
78	21.01	17-05 -	Беседа.	1	«Работа с тканью».	Кабинет	Текущий
17-55	Презентац	Введение. Из истории	№ 22.	контроль
ия.	машинного шитья.
Теория.
79	24.01	16-25	-	Теория.	1	Основные части	Кабинет	Тестиро
17-05	швейной машины,	№ 22.	вание.
аксессуары.
80-	27.01	14-45-	Теория.	2	1. Подготовка к	Кабинет	Тестиро
81	15-25;	Практика.	шитью.	№ 22.	вание.
15-35-	2. Техника
16-15	безопасности при
работе на эл. швейной
машине.
82	28.01	17-05 -	Теория.	1	Виды машинных	Кабинет	Текущий
17-55	Практика.	швов:	№ 22	контроль
Соединительные швы.

связи.
83	31.01	16-25	-	Теория.	1	Виды машинных	Кабинет	Текущий
17-05	Практика.	швов:	№ 22	контроль
Краевые швы.
84-	3.02	14-45-	Теория.	2	1. Виды отделочных	Кабинет	Текущий
85	15-25;	Практика.	швов.	№ 22	контроль
15-35-	2. Отделочный шов –
16-15	«Зиг-заг».
86	4.02	17-05 -	Теория.	1	Самые простые	Дистан	Конт-
17-55	Практика.	швейные изделия.	цион-	роль	по
ный	Вацап.
формат
обуче-
ния.
87	7.02	16-25	-	Теория.	1	Швейные изделия:	Дистан	Конт-
17-05	Практика.	Салфетки.	цион-	роль	по
ный	Вацап.
формат
обуче-
ния.
88-	10.02	14-45-	Теория.	2	Швейные изделия:	Дистан	Конт-
89	15-25;	Практика.	1. Носовые платки.	цион-	роль по
15-35-	2. Прихватки.	ный	Вацап.
16-15	формат.
Обуче-
ния.
90	11.02	17-05 -	Теория.	1	Швейные изделия:	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	Грелка на заварник.	№ 22	ческая
работа
91	14.02	16-25	-	Практика.	1	Швейные изделия:	Дистан	Контроль
Грелка на заварник.	ционный	по Вацап

17-05	Сборка изделия.	формат
обучения
92-	17.02	14-45-	Теория.	2	1. Аппликация.	Кабинет	Текущий
93	15-25;	Практика.	2. Этапы	№ 22.	контроль
15-35-	выполнения.
16-15
94	18.02	17-05 -	Теория.	1	Аппликация.	Кабинет	Текущий
17-55	Практика.	Выполнение эскиза.	№ 22.	контроль
95	21.02	16-25	-	Теория.	1	Аппликация.	Кабинет	Текущий
17-05	Практика.	Изготовление лекал.	№ 22.	контроль
96-	24.02	14-45-	Теория.	2	Аппликация.	Кабинет	Практи
97	15-25;	Практика.	1. Вырезание деталей.	№ 22.	ческая
15-35-	2. Закреление на	работа.
16-15	основе.
98	25.02	17-05 -	Теория.	1	Способ крепления-	Кабинет	Текущий
17-55	Практика.	машинный шов «зиг-	№ 22.	контроль
заг».
99	28.02	16-25	-	Теория.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Фрукты».	№ 22.	ческая
работа.
100-	3.03	14-45-	Теория.	2	Аппликация:	Кабинет	Практи
101	15-25;	Практика.	«Рыбки».	№ 22.	ческая
15-35-	работа.
16-15
102	4.03	17-05 -	Теория.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	«Пейзаж».	№ 22.	ческая
работа.
103	7.03	16-25	-	Теория.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	Панно «Лето».	№ 22.	ческая
работа.
104-	10.03	14-45-	Теория.	2	Аппликация:	Кабинет	Практи
105	15-25;	Практика.	Панно «Земляника».	№ 22.	ческая
15-35-	работа.
16-15

106	11.03	17-05 -	Практика.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-55	Панно «Земляника».	№ 22.	ческая
работа.
107	14.03	16-25	-	Теория.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Необычные	№ 22.	ческая
корзинки».	работа.
108-	17.03	14-45-	Теория.	2	Аппликация:	Кабинет	Практи
109	15-25;	Практика.	1.«Необычные	№ 22.	ческая
15-35-	корзинки».	работа.
16-15	2.«Деревья».
110	18.03	17-05 -	Практика.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-55	«Деревья»	№ 22.	ческая
работа.
111	21.03	16-25	-	Теория.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	«Девочка с	№ 22.	ческая
шариками».	работа.
112	24.03	14-45-	Практика.	1	Аппликация:	Кабинет	Практи
15-25	«Девочка с	№ 22.	ческая
шариками».	работа.
113	24.03	15-35-	Заочный-	1	Краевой конкурс	Видео-	Учас-
16-15	формат	театров мод	показ	тие	в
«Стильная штучка».	конкур-
се.
114	25.03	17-05 -	Беседа.	1	Бумагопластика.	Дистан	Коитроль
17-55	Презента-	Вводное занятие.	цион-	по Вацап
ция.	Из истории бумаги.	ный
формат
обуче-
ния.
115	28.03	16-25	-	Теория.	1	Материалы и	Дистан	Тестиро
17-05	инструменты, техника	цион-	вание.
безопасности.	ный
формат
обуче-
ния.
116-	31.03	14-45-	Теория.	2	1. Азбука	Дистан	Контроль
117	15-25;	Практика.	бумагопластики:	цион-	по Вацап

15-35-	Выбор сюжета.	ный
16-15	2. Составление	формат
эскиза.	обуче-
Фон.	ния.
118	1.04	17-05 -	Теория.	1	Виды	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	бумагопластики:	№ 22.	ческая
Бумажный комочек.	работа.
119	4.04	16-25	-	Теория.	1	Виды	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	бумагопластики:	№ 22.	ческая
Витая спираль.	работа.
Петли.
120-	7.04	14-45-	Теория.	2	Виды	Кабинет	Практи
121	15-25;	Практика.	бумагопластики:	№ 22.	ческая
15-35-	1. Пушистый шарик.	работа.
16-15	2. Работа с креповой
бумагой:
Цветы из креповой
бумаги.
122	8.04	17-05 -	Теория.	1	Техника торцевания	Кабинет	Текущий
17-55	Практика.	из креповой бумаги:	№ 22.	контроль
«Цветы».
123	11.04	16-25	-	Практика.	1	Техника торцевания	Кабинет	Практи
17-05	из креповой бумаги:	№ 22.	ческая
«Сирень».	работа.
124-	14.04	14-45-	Теория.	2	Техника торцевания	Кабинет	Практи
125	15-25;	Практика.	из креповой бумаги:	№ 22.	ческая
15-35-	1.«Бабочки»;	работа.
16-15	2.«Сердечко».
126	15.04	17-05 -	Практика.	1	Техника торцевания	Кабинет	Практи
17-55	из креповой бумаги:	№ 22.	ческая
«Ежик»;	работа.
«Елочка».
127	18.04	16-25	-	Теория.	1	Работа с бумагой:	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	Виды головных	№ 22.	ческая
уборов из бумаги.	работа.
Изготовление

шаблона.
128	21.04	14-45-	Практика.	1.	Изготовление	Кабинет	Практи
15-25	головного убора из	№ 22.	ческая
бумаги «Цилиндр».	работа.
129	21.04	15-35-	Презента-	2	«Чудеса	Кабинет	Мини-
16-15	ция.	бумагопластики».	№ 22.	выстав-
ка.
130	22.04	17-05 -	Беседа.	1	«Экопластика».	Кабинет	Тестиро
17-55	Презента-	Вводное занятие.	№ 22.	вание.
ция.	Техника
безопасности.
Материалы и
инструменты.
131	25.04	16-25	-	Теория.	1	Способы создания	Кабинет	Практи
17-05	Практика.	образов:	№ 22.	ческая
Силуэтная -	работа.
«Гриб»;
«Котенок»; «Ракета».
132-	28.04	14-45-	Практика.	2	1. Накладная:	Кабинет	Практи
133	15-25;	«Ёжик».	№ 22.	ческая
15-35-	2. Модульная:	работа.
16-15	«Берёза»;
«Сосна»;
«Петушок».
134	29.04	17-05 -	Теория.	1	Узоры и орнаменты.	Кабинет	Текущий
17-55	Практика.	№ 22.	контроль
135-	5.05	14-45-	Теория.	2	1. Способы	Практи
136	15-25;	Практика.	аппликации из	ческая
15-35-	листьев.	работа.
16-15	Симметричная
аппликация:
«Бабочка»;
«Стрекоза».
2. «Отражение»:
«Золотая осень».
137	6.05	17-05 -	Практика.	1	Зеркальные	Кабинет	Практи
17-55	композиции:	№ 22.	ческая
«Цветы в вазе».	работа.

138-	12.05	14-45-	Теория.	2	1. Сюжетная	Кабинет	Практи
139	15-25;	Практика.	композиция:	№ 22.	ческая
15-35-	«Морская картинка».	работа.
16-15	2. Композиции на
круглой основе:
«На тарелке»;
«На пластинке».
140	13.05	17-05 -	Теория.	1	Лесные скульптурки.	Кабинет	Практи
17-55	Практика.	Способы создания	№ 22.	ческая
скульптурок:	работа.
«Нанизывание»;
«Змейка».
141	16.05	16-25	-	Практика.	1	Скрепление	Кабинет	Практи
17-05	пластилином:	№ 22.	ческая
«Вертолет»;	работа.
«Божья коровка».
142-	19.05	14-45-	Теория.	2	1. Аппликация из	Кабинет	Практи
143	15-25;	Практика.	семян.	№ 22.	ческая
15-35-	Изготовление цветов	работа.
16-15	из семян:
«Ромашка».
2. «Незабудка».
«Подсолнух».
144	20.05	17-05 -	Презента-	1	Итоговая выставка:	Кабинет	Защита
17-55	ция.	«Дары родного края».	№ 22.	проек-
тов.